|
|
Полезные ссылки
Ниже перечислены сайты, обменявшиеся с проектом "Ребус № 1" своими ссылками.
Если вы желаете обменяться своими рекламными "кнопками" (принимается только формат 88х31),
свяжитесь с администратором через эту форму.
а также:
absite.ru - кроссворды, судоку, викторина
Серые клеточки - сайт сканвордов, кроссвордов и головоломок
Каталог детских ресурсов
Детский мир - портал для детей и родителей
Игра слов - Пословицы, поговорки, крылатые фразы
Загадки № 1 - Наиболее полный сборник загадок
Zadach.NET - Энциклопедия занимательных задач
Наша кнопка:
Описание:
"Ребус № 1" - ребусы онлайн для детей и взрослых с ответами. Уникальный генератор ребусов на русском, украинском и английском языках. Математические ребусы. Логические игры и головоломки.
Код кнопки:
Поддержите нас!
Проект "Ребус № 1" является некоммерческим и существует исключительно
за счёт вашей поддержки. Разместив на своём сайте или странице
в социальной сети ссылку на нас, Вы окажите неоценимую помощь в дальнейшем
развитии и улучшении проекта. Искренне надеемся на помощь и понимание.
По всем вопросам обращяйтесь через эту форму
или через страницу проекта "Ребус № 1" в социальной сети "ВКонтакте" vk.com/rebus_1
| | | | | | |
|
 А знаете ли вы, что...
если предметы, цифры или буквы в ребусе изображены один возле другого, то их названия читаются с добавлением предлога "у" или "при". Узнать больше► |
| | |
Из истории ребусов
Использование примитивных изображений для передачи информации легло в основу ранних
письменных систем Древнеегипетской культуры (рубеж 4-го и 3-го тысячелетий до нашей эры).
Ранняя форма ребуса встречается в рисуночном письме, при котором абстрактные слова,
трудные для изображения, были представлены изображениями предметов, названия которых
произносились аналогичным образом. Позднее изображения ребусов использовались для
передачи названий городов на греческих и римских монетах. Ребусы оставались популярными
в Средние века - их изображали на зданиях или объектах владения, для обозначения родовых
фамилий.
Узнать больше►
|
| | | | | | | |
|
